segunda-feira, 26 de março de 2012
quarta-feira, 14 de março de 2012
Informativo: Pais, alunos, funcionários e comunidade escolar
Informamos que no dia 15/03/2012(quinta -feira) estaremos aderindo a Paralisação Nacional. Dia 16/03/2012 estaremos desenvolvendo o Trabalho Coletivo, apenas com a presença dos funcionários, pois estaremos tratando de assuntos referente a Unidade Escolar.
Segunda feira 19/03/2012 estaremos retornando as nossas atividades normais " inclusive" com as aulas.
Notificação: Nós funcionários da escola Maçom estaremos aderindo a um dia de Paralisação 15/03/2012 e futuramente estaremos repondo ( Como um direito que respalda também a nossa categoria) este dia, pois nosso objetivo é que nem um aluno seja prejudicado e tendo como direito garantido prezamos pelo melhor ao nosso alunado é o que garante e estabelece a Lei 200 dias letivos e 800 horas de aula.
Atenciosamente!
Escola Estadual Maçom Ângelo Chaves
terça-feira, 13 de março de 2012
Professores, alunos ,pais e comunidade escolar
segunda-feira, 19 de dezembro de 2011
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
sexta-feira, 9 de dezembro de 2011
quarta-feira, 7 de dezembro de 2011
quinta-feira, 24 de novembro de 2011
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
sábado, 12 de novembro de 2011
Modelo de proposta educativa para incluir alunos com deficiência
Qual é a história do aluno com deficiência que chegou à minha escola? Que habilidades ele tem? Que atendimentos recebe? Que instituições já frequentou? As respostas a essas questões podem auxiliar a atender melhor crianças e jovens com necessidades especiais, planejar objetivos a serem alcançados e propor novos desafios de acordo com as possibilidades de cada um.
Na EMEF Luiza Silvina Jardim Rebuzzi, em Aracruz, a 79 quilômetros de Vitória, toda a equipe tem acesso a uma ficha denominada Proposta Educativa do Aluno. "Todos fazem registros - professores, cuidadores e profissionais do atendimento especializado. Isso é fundamental para checarmos, em nossas reuniões semanais, quais ações estão dando certo, quais precisam ser revistas e o que podemos desenvolver em seguida com cada aluno", conta a diretora Débora Amorim Gomes Barbosa.
Os professores são orientados a não perder de vista que o plano de ensino é construído para atender alguns casos específicos, mas tem alcance sobre toda a turma. Um exemplo disso é que, ao lançar mão de atividades mais flexíveis e materiais diversificados, todos os alunos saem ganhando, não apenas aqueles que têm alguma deficiência. Além disso, antes de elaborar a proposta educativa, todos são incentivados a fazer leituras, como a do livro Educação Especial na Escola Inclusiva, Rosângela Machado, 152 págs., Ed. Cortez, (11) 3611-9616, 26 reais).
Veja um modelo de plano de ensino baseado na ficha usada por Débora e sua equipe.
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
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